PCB-ni daha sürətli inkişaf etdirmək üçün öyrənmə və rəsm dərsləri olmadan edə bilmərik, buna görə də PCB kopyalama lövhəsi doğuldu. Elektron məhsulun təqlidi və klonlanması dövrə lövhələrinin surətinin çıxarılması prosesidir.
1. Kopyalanması lazım olan pcb-ni əldə etdikdə ilk öncə bütün komponentlərin modelini, parametrlərini və mövqeyini kağıza qeyd edin. Diodun, tranzistorun və IC tələsinin istiqamətinə xüsusi diqqət yetirilməlidir. Ən yaxşısı, həyati hissələrin yerini fotoşəkillərlə qeyd etməkdir.
2. Bütün komponentləri çıxarın və qəlibi PAD dəliyindən çıxarın. PCB-ni spirtlə təmizləyin və skanerə qoyun. Skan edərkən, skaner daha aydın görüntü əldə etmək üçün skan edən pikselləri bir qədər qaldırmalıdır. POHTOSHOP-u işə salın, ekranı rəngli şəkildə süpürün, faylı yadda saxlayın və sonra istifadə etmək üçün çap edin.
3. ÜST LAYER və ALT TƏBƏT-i iplik kağızı ilə Parlaq mis plyonka ilə yüngülcə zımparalayın. Skanerə daxil olun, PHOTOSHOP-u işə salın və hər bir təbəqəni rəngli şəkildə süpürün.
4.Kətanın kontrastını və parlaqlığını elə tənzimləyin ki, mis plyonkalı hissələr və mis plyonkasız hissələr güclü kontrast yaratsın. Sonra sətirlərin aydın olduğunu yoxlamaq üçün subqrafı qara və ağa çevirin. Xəritəni ağ-qara BMP formatlı faylları TOP.BMP və BOT.BMP kimi yadda saxlayın.
5. İki BMP faylını müvafiq olaraq PROTEL fayllarına çevirin və iki təbəqəni PROTEL-ə idxal edin. Əgər PAD və VIA-nın iki qatının mövqeləri əsasən üst-üstə düşürsə, bu, əvvəlki addımların yaxşı yerinə yetirildiyini göstərir, əgər sapma varsa, üçüncü addımı təkrarlayın.
6.ÜST qatının BMP-ni yuxarıya çevirin.PCB, İPƏK qatına çevrilməsinə diqqət yetirin, ÜST qatdakı xətti izləyin və ikinci addımın rəsminə uyğun olaraq cihazı yerləşdirin. Bitirdikdən sonra SILK qatını silin.
7. PROTEL-də TOP.PCB və BOT.PCB idxal edilir və bir diaqramda birləşdirilir.
8.Şəffaf plyonka (1:1 nisbəti) üzərində müvafiq olaraq ÜST LAYER və AŞAĞI LAYER çap etmək üçün lazer printerdən istifadə edin, filmi PCB-yə qoyun, səhv olub-olmadığını müqayisə edin, düzgündürsə, bitdi.